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Sanctionner sans punir
Élisabeth Maheu
Disponibilité:
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Aussi disponible en format PDF
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Éditeur:
Chronique sociale
Chronique sociale
Protection:
Filigrane
Filigrane
Année de parution:
2017
2017
ISBN-13:
9782367174587
Description:
Ce livre fourmille de pistes concrètes pour sanctionner sans punir, trouver des alternatives à l’exclusion, aux gifles, aux punitions collectives, colles, mises au coin, privation de dessert ou de sortie… Il s’agit de chercher des réponses qui véhiculent le plus fidèlement possible le sens porté par la règle commune et qui, en même temps, manifestent à l’enfant, au jeune le respect scrupuleux de sa personne et du citoyen qu’il est en train de devenir.
La transgression de l’enfant, du jeune est un langage nécessaire et peut être un outil de progrès. À condition qu’il trouve sur son chemin des adultes capables de lui dire « non » et de poser cette triple contrainte : réparer les dommages causés, rendre des comptes quant aux règles bafouées, et réfléchir aux conséquences pour lui-même de ses actes. Ainsi se construira son rapport à la loi, son rapport aux autres et à lui-même.
L’adulte, lui, doit apprivoiser ses propres émotions, pour faire preuve d’une autorité tranquille, qu’il s’agisse de poser la loi, de trouver des issues honorables aux épisodes de crise, d’écouter les victimes et les contrevenants, ou de choisir des sanctions réalistes, justes, cohérentes, compréhensibles et tournées vers un progrès à venir.
La transgression de l’enfant, du jeune est un langage nécessaire et peut être un outil de progrès. À condition qu’il trouve sur son chemin des adultes capables de lui dire « non » et de poser cette triple contrainte : réparer les dommages causés, rendre des comptes quant aux règles bafouées, et réfléchir aux conséquences pour lui-même de ses actes. Ainsi se construira son rapport à la loi, son rapport aux autres et à lui-même.
L’adulte, lui, doit apprivoiser ses propres émotions, pour faire preuve d’une autorité tranquille, qu’il s’agisse de poser la loi, de trouver des issues honorables aux épisodes de crise, d’écouter les victimes et les contrevenants, ou de choisir des sanctions réalistes, justes, cohérentes, compréhensibles et tournées vers un progrès à venir.
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